摘 要： 以 Web of Science 数据库中 452 篇基于问题的学习的论文为研究对象，通过知识图谱的方式，研究梳理了基于问题的学习的发文量、关键词词频，以关键词共现网络所呈现出的研究热点和前沿趋势为参照，发现该领域以学生、教师、学习环境三个方面为研究重点，涵盖了学生高阶思维能力培养、教师角色定位、问题情境化等多方面内容。
关键词： 核心素养；基于问题的学习；学习环境；高阶思维
北京师范大学科学教育研究院
Science Education Academy of Beijing Normal University