北京师范大学科学教育研究院
Science Education Academy of Beijing Normal University
Get A Quote
北京师范大学科学教育研究院
Science Education Academy of Beijing Normal University
视频观看区：-
视频交流区
我的笔记
文燕2020212015：
原来的设计思路：首先回顾以前学习过的知识，让学生加深印象，为后续动量守恒定律推导做铺垫。其次通过一个动量守恒现象，提出问题，引起学生好奇心，思考发生如此现象的原因。接着引入新课，探索两个物体组成系统不受外力下的动量守恒，从而得出动量守恒定律一般规律。
周鑫燕2020212020：
4
罗可欣2020212025：
4
邓璠：
4
李夏怡：
4
孙亚男2020212065：
3
翁海宁2020212113：
4
文燕2020212015：
3
周鑫燕2020212020：
3
罗可欣2020212025：
4
邓璠：
4
李夏怡：
4
孙亚男2020212065：
4
翁海宁2020212113：
3
文燕2020212015：
3
周鑫燕2020212020：
3
罗可欣2020212025：
3
邓璠：
3
李夏怡：
3
孙亚男2020212065：
3
翁海宁2020212113：
3
文燕2020212015：
2
周鑫燕2020212020：
3
罗可欣2020212025：
4
邓璠：
4
李夏怡：
4
孙亚男2020212065：
4
翁海宁2020212113：
4
文燕2020212015：
3
文燕2020212015：
在讲解过程不自信，声音太小，没有气势。没有深入探究探索，只是趋于表象。声音没有感染力，板书技能并没有很好体现出来，讲解过程中言语不够简练。但态度端正，虚心求教，有待保持。
暂时没有更多信息！
Copyright © 2020.RISE All rights reserved. | 京ICP：备16033255号-3